Mateřská škola Montessori- rodinné centrum

Hlavním cílem Monte Školky je poskytovat bezpečné, podněcující prostředí, které pomůže dětem rozvíjet jejich zkušenosti, postoje, dovednosti a názory, které jsou podstatné pro celoživotní tvůrčí myšlení a učení.

Dr. Montessori věřila že vzdělávání v  raném dětství by nemělo spočívat v "plnění" dětí fakty, ale v rozvíjení vrozené touhy učit se.
Cvičení praktického života
V této oblasti třídy děti rozvinou svoji koordinaci a pohybové dovednosti zatímco se zabývají každodenními aktivitami. Stávají se jistými a nezávislými ve věcech sebeobsluhy, slušného chování a péče o prostředí.
Smyslová (senzorická) cvičení
Malé dítě se setkává s okolním světem prostřednictvím svých smyslů. Protože děti zcela přirozeně používají své smysly k pozorování a zkoumání během raných let, Dr. Montessori cítila, že je to ideální čas dát dítěti vybavení, které by zostřilo jeho smysly a umožnilo mu porozumět mnoha dojmům, se  kterými se setkává.Smyslové materiály  pomohou dětem rozlišovat, roztřídit a dát do souvislostí  novou informaci. Tento proces je začátek vědomých znalostí. Konečným cílem smyslových cvičení je intelektový.
Jazyk
V Montessori třídě děti znají fonetické zvuky dříve, než je jim představena pohyblivá abeceda  a písmena ze smirkového papíru. Individuální představování materiálů jazyka umožňuje využití každého období zájmu dítěte o čtení a psaní. Zájem dětí o čtení nikdy není uspokojený jednotvárně. Děti jsou vedeny k prozkoumávání knih a k hledání odpovědí na své otázky, ať už jsou  o žábách, raketách, hvězdách nebo požárních autech.